• Przedmiotowe zasady oceniania z biologii w klasach V- VIII

           

          Formy i zasady bieżącego oceniania

          Prace pisemne w klasie,

          Forma

          Zakres treści nauczania

          Częstotliwość

          Zasady przeprowadzania

          Prace  klasowe (1h lekcyjna)

           jeden dział obszerny

          lub dwa mniejsze

           przy 2h tygodniowo, dwie prace klasowe w półroczu

           zaplanowane z przynajmniej tygodniowym wyprzedzeniem, informacja o pracy klasowej zostaje zanotowana wcześniej w dzienniku lekcyjnym, prace klasową poprzedza powtórzenie materiału nauczania

          Sprawdziany (do 20 min)

          materiały nauczania z trzech ostatnich lekcji

           przy 2h tygodniowo, jeden sprawdzian w półroczu

           zapowiadane z tygodniowym wyprzedzeniem

           

          Prace pisemne w domu

          Pisemne prace domowe

          materiał nauczania z bieżącej lekcji lub przygotowanie materiału dotyczącego nowego tematu (nauczanie odwrócone)

           przy 2 h tygodniowo dwie prace w półroczu

           zróżnicowane zadania zgodnie z realizowanym materiałem

          Prowadzenie zeszytu ćwiczeń

           zgodnie z tematami lekcji

           nie mniej niż raz w półroczu

          zasady prowadzenia zeszytu ćwiczeń powinny zostać ustalone na pierwszej lekcji.

          Ocenie podlega zarówno poprawność merytoryczna rozwiązywanych zadań, jak i estetyka oraz systematyczność

          Inne prace domowe

          prace badawcze, obserwacje i hodowle wskazane

          w podstawie programowej

          zadania związane z projektami edukacyjnymi:

          – wykonywanie plakatów, prezentacji PowerPoint do bieżącego materiału

           raz w półroczu

          zadania kierowane do pracy w grupach lub dla uczniów szczególnie zainteresowanych biologią

           

          Odpowiedzi ustne

          Ustne sprawdzenie wiadomości

           materiał nauczania z trzech ostatnich lekcji

           minimum jedna w półroczu

           bez zapowiedzi

          Pytania aktywne

           lekcja bieżąca lub lekcje powtórzeniowe

           częstotliwość dowolna,

          w zależności od predyspozycji uczniów

          uczniowie sami zgłaszają się do odpowiedzi lub są wyznaczani przez nauczyciela

          Referowanie pracy grupy

           lekcja bieżąca lub lekcje powtórzeniowe

           w zależności od metod pracy stosowanych na lekcji

          należy zwrócić uwagę na to, aby w kolejnym referowaniu wspólnych prac zmieniały się osoby referujące

          Praca na lekcji

           bieżący materiał nauczania

           jedna lub dwie oceny w półroczu

          oceniana jest aktywność, zaangażowanie, umiejętność pracy w grupie lub w parach

          w ocenianiu można uwzględnić ocenę koleżeńską lub samoocenę, uzasadniając ją w informacji zwrotnej

           

          Kryteria ocen

          Ocenianie uczniów

           

           

          % maksymalnej liczby możliwych do zdobycia punktów

          ocena

          0% - 33%

          niedostateczny

          34% - 50%

          dopuszczający

          51% - 75%

          dostateczny

          76% - 90%

          dobry

          91% - 97%

          bardzo dobry

          98% - 100%

          celujący

           

           

           

           

          Ocenianie uczniów z opiniami z poradni

                psychologiczno- pedagogicznej

           Uczeń, który posiada opinię z Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej dotyczącą obniżonego poziomu wymagań w szkole podstawowej

          na sprawdzianach oceniany jest na podstawie liczby uzyskanych punktów, według następujących zasad przeliczania

           

           

          % maksymalnej liczby możliwych do zdobycia punktów

          ocena

          0% - 24%

          niedostateczny

          25% - 44%

          dopuszczający

          45% - 64%

          dostateczny

          65% - 84%

          dobry

          85% - 100%

          bardzo dobry

           

           

           

           

          Sposoby informowania uczniów i rodziców

             o indywidualnych osiągnięciach

          1. Uczeń jest na bieżąco informowany o otrzymywanych ocenach.

          2. Każda ocena jest jawna. Uczeń ma prawo wiedzieć za co i jaką ocenę otrzymał.

          3. Informację o planowanej ocenie klasyfikacyjnej podaje się uczniowi co najmniej tydzień przed końcem semestru.

          4. Informację o planowanej ocenie niedostatecznej na semestr otrzymuje uczeń i jego rodzice miesiąc przed końcem semestru.

          5. Rodzice są informowani o osiągnięciach swoich dzieci podczas zebrań ogólnych, które odbywają się w terminach ustalonych przez dyrektora szkoły (wychowawcę).

          6.  Zarówno uczeń jak i rodzice mają prawo do obejrzenia prac pisemnych oraz ocen cząstkowych w dzienniku.

          7. W zależności od potrzeb przeprowadzane są: rozmowy indywidualne, rozmowy telefoniczne, wpisywane uwagi do zeszytu przedmiotowego ucznia informujące rodziców o postępach i trudnościach w nauce ich dzieci.